Tinerii adulți din întreaga lume devin din ce în ce mai sceptici față de rolul inteligenței artificiale în cariere și educație, deși o folosesc frecvent. Potrivit unui sondaj Gallup, jumătate dintre membrii generației Z din SUA utilizează AI generativă cel puțin o dată pe săptămână, dar 31% declară că tehnologia îi face furioși — o creștere semnificativă față de 22% în anul anterior. Această tensiune este confirmată de studenți și absolvenți din trei continente, care descriu un amestec de dependență și frustrare.

În procesul de recrutare, AI a creat o „cursă a înarmării”: candidații folosesc chatboți pentru a genera aplicații în masă, în timp ce angajatorii se bazează pe algoritmi pentru a filtra valul de solicitări. Potrivit unui studiu de la Universitatea Stanford, un candidat trebuie să aplice la cel puțin 25 de posturi pe o platformă gamificată pentru a avea șanse reale de progres. Unii absolvenți aplică la sute de locuri fără nicio ofertă.

În educație, tehnologia afectează și procesul de învățare. Céleste Collet, studentă la Sciences Po și Berkeley, recurge la chatbotul Claude pentru teză din cauza presiunii de timp, deși simte că acesta „a omorât exercițiul” de a scrie independent. Alții, cum este Misha, absolvent în informatică, temu că abilitățile lor de programare junior devin mai puțin valoroase în fața AI. Deși mulți recunosc beneficiile tehnologiei, întrebarea rămâne: câte locuri de muncă vor supraviețui transformării?